17 березня, п'ятниця

 

План місцевості. Масштаб.
Як орієнтуватися на місцевості?

Життя сучасних людей важко уявити без вміння користуватися різними мапами. Проте дуже часто люди користуються не тільки мапами, а й планами. Уміння користуватися планом може стати у пригоді будь-кому. Сьогодні ми з вами з’ясуємо, що таке план, та будемо вчитися його “читати”. Ми повторимо, що таке масштаб, та як план пов’язаний із масштабом. Практичні завдання У кожного з вас є гумка і сірникова коробочка. Покладіть їх на аркуш звичайного зошита і обведіть простим олівцем. Тепер приберіть гумку і коробочку. Що у вас  намальовано? Прямокутник, який лишився після із сірникової коробочки, можна назвати планом сірникової коробочки, а інший — планом гумки. Чи можете ви пояснити, що ж таке план предмета? Довідничок: План предмета — це точне креслення його вигляду згори. Так само ми можемо накреслити плани інших предметів, які можемо покласти на аркуш паперу. Знайдіть ще один предмет і накресліть у зошиті його план. Поміркуйте і скажіть: як накреслити план великого предмета, наприклад, стола прямокутної форми, поверхня якого має довжину 120 см та ширину 80 см? Правильно:Ми маємо скористатися масштабом. Перегляньте уважно відео і запишіть у зошит 2-3 запитання за його змістом. Відеопояснення “Масштаб” https://youtu.be/LSck6Jxu-8I Фізкультхвилинка “Чудесами повниться світ” Перегляд відео “План місцевості” https://youtu.be/iWIhgTl5NzM Завдання:підручник ст.74 Сторони горизонту. Вправа “Настрій на горизонті” Подивіться на ці два пейзажі. Один із них сонячний, інший — похмурий. Оберіть, який із них краще відображає ваш настрій. Поясніть свій вибір. Вправа “Збери слово”   Прочитайте слово за стрілочками. Що у вас вийшло? Прочитайте, що таке горизонт. Довідничок: Горизонт (обрій) — частина земної або водної поверхні, яку можна бачити на відкритій місцевості. Лінія горизонту — уявна лінія, що ніби відділяє небо від поверхні земної кулі. Як по-іншому можна назвати лінію горизонту? Перевірте себе Лінію горизонту добре видно там, де не ростуть дерева, немає високих будинків. Така рівна ділянка землі, вільна від дерев та будівель, називається відкритою. На відкритій місцевості людина бачить до 5 кілометрів навколо себе. У лісистій місцевості чи там, де багато будинків, лінію горизонту видно погано. Таку місцевість називають закритою. У містах і селах лінію горизонту закривають будівлі, у лісі — дерева, в гірській місцевості — гори. Так, щоб добре бачити лінію горизонту, потрібно, щоб місцина була рівнинною — тобто без гір. Та що вище ми піднімаємося вгору, то більше горизонт розширюється. Якщо піднятися на висоту 20 м, то будемо бачити вдалечінь вже не на 5 кілометрів, а на цілих 36! А якщо рухатися вперед, лінія горизонту віддалятиметься. Отже, дійти чи доїхати до лінії горизонту неможливо. Все, що ми бачимо просто неба, — школа, ліс, село, річка, — знаходиться у горизонті. Але як правильно пояснити, де саме, з якого боку розташовані ці об’єкти? Перегляньте відео. Відеопояснення “Орієнтування на місцевості” https://youtu.be/tqWOGwUQmoE Практичні завдання   Нестор вирішив навчити друзів визначати сторони горизонту за допомогою компаса (підр., с. 75, завд. 3). Завдання:на окремому листку виконати діагностувальну роботу Прізвище та імʼя_________________________ Дата___________Клас_____ Діагностувальна робота з української мови Робота з мовними одиницями з теми «Дієслово» 1 варіант 1. Дієслова в неозначеній формі відповідають на питання… а) що робив?, що зробив?             б) що робить?, що зробить? в) що робити?, що зробити?  2. Знайди дієслова в неозначеній формі. а) танцюють, читають, миряться, говорять; б) танцювати, читати, миритися, говорити; в) танцює, читає, мириться, говорить. 3. Яке слово написане правильно? а) любуєця                   б) любується                в) любуєцься 4. До дієслів неозначеної форми добери форми минулого, теперішнього і майбутнього часу. Танцювати - _________________________________________________________ Радіти - _____________________________________________________________ Вітатися - __________________________________________________________ 5. Постав дієслова у форму теперішнього та майбутнього часу 3 особи множини. Косити - ______________________________________________________________ Збирати - _____________________________________________________________ 6. Запиши речення, змінивши дієслова на  минулий час. Визнач їх рід. Весна широко розливає свої води. Місяць сіє із свого сита золоте борошно на луки. Після дощу виглядає сонечко. Завдання:підручник ст. 128